Posts

Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của mình về “lựa chọn và hành động” của nghĩa sĩ Cần Giuộc khi đối đầu với kẻ thù xâm lược.

  Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của mình về “lựa chọn và hành động” của nghĩa sĩ Cần Giuộc khi đối đầu với kẻ thù xâm lược.    Nghĩa sĩ Cần Giuộc là những người nông dân chất phác, quanh năm quen ruộng đồng, nhưng khi giặc Pháp xâm lược, họ đã dũng cảm đứng lên cầm vũ khí chiến đấu bảo vệ quê hương. Sự lựa chọn của họ không phải vì danh lợi, mà xuất phát từ lòng yêu nước sâu sắc và tinh thần tự tôn dân tộc. Dù không được huấn luyện bài bản, không có vũ khí hiện đại, họ vẫn hành động với lòng quả cảm, quyết tử để bảo vệ quê hương. Họ sẵn sàng hy sinh, không chút do dự, thể hiện tinh thần anh dũng của những người dân bình thường nhưng mang khí phách phi thường. Chính sự lựa chọn và hành động ấy đã làm nên hình tượng bất tử của nghĩa sĩ Cần Giuộc, trở thành biểu tượng cho lòng yêu nước và ý chí quật cường của dân tộc Việt Nam.

Bài phát biểu tri ân 20/11

  Kính thưa các quý vị đại biểu! Kính thưa các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến! Tháng 11 đã về - tháng của những ngày lễ lớn. Hòa chung với không khí tươi vui đón chào ngày lễ trọng đại - Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11, ngày vui của hàng triệu nhà giáo trên đất nước Việt Nam và cũng là ngày để chúng em - là học trò bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến người cha, người mẹ thứ hai trong cuộc đời mình. Em tên là ....., học sinh lớp 12a2 . Hôm nay, em rất vinh dự được thay mặt cho tất cả các bạn học sinh trong nhà trường phát biểu cảm tưởng trong ngày lễ trọng đại này. Lời đầu tiên cho phép em được kính chúc quý vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể bạn học sinh lời chúc sức khỏe và lời chào trân trọng nhất. Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến! Alexander The Great đã từng nói: “Tôi mang ơn cha mẹ cho tôi sự sống, nhưng tri ân thầy cô tôi đã dạy tôi sống đẹp”. Đúng vậy, trong cuộc ...

Cảm hoài (Đặng Dung)

  Văn bản 1: CẢM HOÀI (Nổi lòng – Đặng Dung) I.                MỤC TIÊU: 1. Về năng lực: Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học; năng lực tư duy phản biện; năng lực giao tiếp và hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo. Năng lực đặc thù   Năng lực ngôn ngữ (đọc - viết - nói và nghe); năng lực văn học. - Học sinh nhận biết được một số đặc điểm của phong cách cổ điển được thể hiện trong bài thơ Cảm hoài . - Học sinh phân tích được giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ; qua đó rèn luyện năng lực đọc hiểu một văn bản thơ trung đại.   1.       Về phẩm chất: Học sinh cảm nhận được nhiệt huyết cứu nước và vẻ đẹp tâm hồn của nhà thơ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.     Thiết bị dạy học Máy tính, tivi hoặc máy chiếu, xem ảnh, sơ đồ bảng biểu được sử dụng để dạy họ...